鲁迅有言：弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。那么，弄文学翻译的人，所达到的，一文字，二意义，三意蕴，就完美了。

为了帮助学生提高文学翻译的水平，对文学翻译有更清晰的认识，2020年10月16日，刘风山教授就文学翻译中的文字、意义和意蕴为2019届和2020届英语笔译专业的学生展开讲解，出席此次翻译工作坊的还有李志岭教授和鹿清霞老师。刘风山教授指出，文字是文学翻译的表层，意义是文学翻译的核心，而意蕴是文学翻译的升华，“意蕴”就相当于严复的翻译理论——信达雅中的“雅”、钱钟书的翻译理论“化境”。

刘风山教授以诗句为例，“看是落花返枝头，原来是蝴蝶”。几只蝴蝶在花丛中翩翩飞舞追逐或婷立，怒放的花朵不时几瓣落花在微风中无声款款飘落，让眼睛产生了错觉——难道是落花能重返枝头？因为它的清新和别格，不但有鲜活的画面，还有让人思索的理性。刘风山教授对这句话颇有见解，说“我们既可以把蝴蝶比作落花，又可以把落花比作蝴蝶。”接着通过一首散曲《天净沙·秋思》，刘风山教授向学生展示了对于诗歌的翻译，内容和形式怎样做到适当的取舍。刘风山教授指出，像曲牌名“天净沙”，直译无法表达其含义，可以采取拼音格式并作注对其进行解释。这首曲的韵脚压a韵，在译为英文时也要同样做到押韵。好的翻译和好的诗歌一样，都要呈现出优美的一面。

刘风山教授向学生展示了汪曾祺、莫言和贾平凹的作品节选，以此感受各自不同的语言风格，汪曾祺的简单流畅、一气呵成；莫言的大胆新奇、语言肆虐；贾平凹的质朴纯真、淡雅明净。刘风山教授指出，写作选词要根据文章的意境，体现原文的风格，即使是同一个词，在不同的场景也会有不同的翻译方法。意蕴在小说中的展现，即在文字表层之下，能够展现出主人公的心情。文学源于生活，对生活的理解和升华即为对文学的最好感悟。

         讲座结束后，李志岭教授总结道，翻译首先是文字的翻译，原文不偏不倚，译文也不偏不倚，意蕴归根到底就是文本效果、方向和空间问题。此次翻译工作坊的举办，使同学们不仅学习到了宝贵的经验，而且了解到文学翻译不是文通字顺地按字面意义转译，而是体现字里行间蕴含的精神旨意。